26.-30. April: U7 und Projekt

Schwerpunkt dieser Woche war, die Ziele unserer Unidad 7 zu verdeutlichen, sowie unser Projekt voran zu treiben. Für das Erste, haben wir ein Zettel mit Tabellen und Übersetzungsübungen. Die sollen uns dabei helfen, um zu wissen, worum es überhaupt geht, wenn wir von solchen Dingen wie Reflexiv, nahe Zukunft oder Modalverben sprechen. Das bearbeiten wir erstmal alleine, oder in kleinen Gruppen, und vergleichen wir mit Hilfe einer Präsentation (wir haben schon ungefähr 50% geschafft).
Das Projekt läuft ganz unterschiedlich je nach Klasse und Schuler. Die Idee ist im Prinzip einfach; wir versuchen unsere mündliche Kompetenz zu verbessern, indem wir uns beim Sprechen aufnehmen. Ich habe keine feste Hinweise gegeben, aber manche haben schon seinen Weg gefunden. Meistens haben sie sich eine kleine Szene ausgedacht, wo etwas lustiges passiert und Menschen kommunizieren. Es gibt einfachere und kompliziertere Sachen, jeder soll testen, wie weit er oder sie kommt. Wer nicht gerne vor der Kammera steht, kann  Bilder oder Filme vertönen.
Es ist zu empfehlen, dass ihr mit einfachen Situationen und Sätzen anfängt: sich vorstellen, begrüßen, um Sachen bitten, etwas kaufen, einfache Fragen stellen, u.s.w. Dann kann man schwierigere Sachen versuchen und dabei was Neues lernen.
Oft ist es so, dass man eine gute Idee hat, schreibt die sofort auf Deutsch, und möchte sie Übersetzen. Das klappt natürlich meistens nicht, oder mindestens nicht ohne Mühe. Das ist nur für diejenige zu empfehlen, die schon mehr Kenntnisse haben. Manche haben damit gespielt, sachen wörtlich zu übersetzen, was auch sehr lustig sein kann. Humor ist natürlich willkommen, aber habt keine Angst etwas langweiliges zu machen.
Wir haben nicht festgelegt, wann wir fertig sein sollen. Am freitag war schon eine Gruppe fertig mit der Aufnahme, aber wir können die erste Woche nach den Ferien schauen, wie weit wir sind.